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读创／深圳商报首席记者包力
9月23日，深圳市龙华高级中学教育集团举行年度区级课题开题仪式。龙华高级中学教育集团经过前期精心准备与积极申报，本年度共计9个区级课题成功立项，其中一项被列为区级重点课题，成为龙华区年度区级课题立项数最多的学校。
会上，各课题主持人详细地做了开题报告，9个立项课题名称分别为：新高考背景下历史深度学习的实践研究、新高考背景下生涯教育师资培养的行动研究、深度学习视野下的高中语文“整本书阅读”思辨读写研究、比较阅读视野下以任务驱动的文言文教学策略研究——以统编版必修为例、学科核心素养下的高中外刊英语阅读教学策略研究、基于范例教学法的高中数学探究活动研究、基于地理核心素养培育的深度学习教学模式研究、高中化学“自主、合作、探究”教学模式的构建、课题名称为基于初中语文单元主题阅读教学下的教读引领课型研究。
据介绍，此次开题涉及深度学习、项目式学习、研究性学习、生涯规划、课程设计、“三改四新”等紧扣当下教育实际与动向的问题。各课题主持人经过前期充分准备，分别从选题背景与意义、国内外研究概况与文献综述、研究目标与内容、研究方法与安排、预期成果与参考文献等方面对相关课题进行了详实阐述，过程严谨规范，思路清晰，重点突出。
汇报结束后，深圳市教育科学研究院高中教学研究中心历史教研员周晓楠，龙华高级中学教育集团地理正高级、特级教师李晓军，广东省名班主任工作室主持人、广东省德育研究会理事、深圳市格致中学语文科组长刘永要作为评审专家，分别对9个课题逐一点评，并给出专业指导意见。
龙华高级中学教育集团各课题组围绕教育教学、学生培养、学校发展等有关问题确定选题，围绕新形势下的新问题、新现象和学校发展实际展开研究，折射出教师教研一体、随践随思的朴素追求。龙华高级中学教育集团高中部执行校长苍莉表示，学校将以此为契机，进一步发挥教科研引领示范作用，促进老师专注本职工作、聚焦课堂教学、强化学术研究三线并举，在课题背景下走出具有龙高特色的教育教学之路。
审读：孙世建
