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近日教育部要求，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改备案以后，必须在通过审核以后方可重新上架。消息一出，作为我是农村的，就有很多家长表示了担忧，以后课后作业不会做找谁去啊。也有家长说下架好，自己孩子经常以搜题为名，把手机拿走用很久，担心孩子以搜题为名在玩其他游戏。同样一件事情；真是有人欢喜有人忧。
通知发布以后，绝大多数家长表示鼓掌欢迎，主要是很多孩子以搜题学习为名，向家长要手机；动机是学习，家长不给孩子还占理；给了怕孩子是其他的用途；父母和孩子为了此事经常闹矛盾。我身边有好几位同学家长都说孩子有这样的情况；家长担心孩子把手机拿走了以后，不完全是搜题，还有其他的好多小九九。这个类型的家长，对于下降搜题类型的App都是表示赞同的态度。事实情况也确实如此，部分孩子确实以搜题为名，拿走手机去做其他的事情去了；家长又束手无策；还有就是遇到难题就开始搜，孩子不愿意去多思考，去揣摩；久而久之惰性思维的习惯就养成了；表面上看是会做了，实际上是没有什么学习效果的。
反对的家长也是很有道理的，特别是农村的家长，自身文化程度不高，对现在的文化课看不懂，又找不到人来辅导；有了拍照搜题类型的App，对于这些家长确实解决了很多问题；自己无法提供孩子学习上的帮助，有了这个功能的APP，最起码做不来的试题，可以让孩子自己去做一下。对于文化程度不高的家长，这种类型的App确实是非常的实用的工具。
什么事物的诞生，都是有两面性的；受益者都是赞成的；受害者都是反对的；这就存在一个合理利用的问题；下架拍照搜题类型的App，赞成和反对的都是很有道理的；对于文化程度不高的家长确实是非常实用的一款应用软件；但是某些孩子却利用这个漏洞拿手机去玩；也是现实中存在的问题；至于培养惰性学习思维，影响学生独立思考能力；很多普通的家长是考虑不到的。
