哪家白癜风能治好 https://wapyyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html哪家白癜风能治好 https://wapyyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html到中国科技馆体验古代科技与现代科技、未来科技的碰撞，与科学大咖进行“头脑风暴”，畅想科技未来……2月10日，7名初中生和青年教师们一起走进中国科技馆，体验丰富有趣的科技活动，与科学家面对面探讨交流，感受科学的魅力。由中国科学技术馆、北京市委教育工委、北京市教委主办，中国科学技术馆展览教育中心、中国数字科技馆、《知识就是力量》杂志社、北京教育新闻中心、北京市教育融媒体中心联合承办的面向全市中小学生发起的“见字如面·对话未来”主题书信交流活动有序推进，精彩纷呈。这7名中小学生是“拿起纸笔见字如面”书信交流活动的发起人，他们对未知的科学世界有着强烈的求知欲。上午，在科技辅导员的带领下，师生们深度参观体验了“平行宇宙”“太空探索”“华夏之光”“中国手工造纸的技·艺”的主题展览，观看了铜绿山古矿井——连机水碓、九转连磨——大花楼织机的演示，还进行了拓片的活动体验；在球幕影院观看了科普影片，学生们围着辅导员问个不停，对这些主题展览意犹未尽。《知识就是力量》杂志的4名小编，也跟着一起上了一次别具一格的专业课。下午，在“见字如面·对话未来”主题书信交流活动由中国科技馆副馆长庞晓东馆长主持，各位参会嘉宾做了精彩发言。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕说，将活动地点选择在中国科技馆，希望搭建起青少年与科学家对话交流的平台，通过面对面对话的方式，将学校教育、科技教育相融合，启迪孩子们的创新思维、激发创新潜能，促进全面发展。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕“期待大家用这种有温度的方式，表达自己对科技与未来的奇思妙想。”中国科技馆副馆长庞晓东说，他希望中小学生通过科学体验活动，聚焦北京市文化中心、政治中心、科技创新中心、国际交流中心定位，围绕“写给未来的中国、写给未来的北京、写给未来的我”三大主题进行书信创作，以书信为载体畅想年科技发展及创造性劳动为国家、社会、个人带来的美好未来。中国科技馆副馆长庞晓东中国古代科学对现代科学的贡献有多大？中国古代科技与现代科技，以及未来科学技术发展有着怎样的关系？面向未来的科技发展，以中国文化为代表的东方文化会产生什么样的影响？围绕着这些议题，同学们被分成4个小组，分别由4位科学家作为导师进行分组讨论。学生与科学家导师分组讨论由中国科学院计算技术研究所科协秘书长、研究院、博士生导师王元卓老师带领的第一组来自北京市五中分校的江智媛等三名同学与导师展开了热烈的讨论，导师先是给予了“先抛论点再提论据的合理建议”，又结合自己研究的计算机、大数据AI等方向，向同学们介绍了中国古代的《易经》中所蕴含的类似于大数据的“模型”和“算法”的智慧，中国传统文化中就已经做了很多科学的基础研究工作。来自北京第十三中学的白恩齐等三位同学重新梳理了自己的发言内容，形成了“坚持文化自信！中国传统文化将在未来发展中发挥重要作用！”的主题发言，导师对同学们有理有据的发言给予了高度肯定。同学们还与导师针对“未来，AI将淘汰哪些职业”展开了热烈讨论，那些不可预知的不可控的工作将不会被淘汰；而那些目标明确、重复劳动的工作将被AI取代——同学们与导师一起探讨了未来AI将会带来哪些生活巨变。来自北京市五中分校的江智媛等三名同学发言中国科学院计算技术研究所科协秘书长、研究院、博士生导师王元卓老师第二组是来自北京中学的李槟子和党予希同学，她们就如何看待中国古代对现代科学的贡献展开论述。她们认为：虽然古代科技多是古人用经验总结形成的，但是像四大发明、圆周率等科学沿用至今，并且对现代科技发展具有举足轻重的作用。中国科学院国家天文台研究院郑永春老师作为本组科学导师，在点评中提到：我们看待古代科技发展，一定要客观地站在古人的立场上看待科技。有一本法国人写的书叫《中国古代天文史》，可能同学们会好奇为什么一位法国人写中国天文史？这位法国人说，他太惊叹中国天文的伟大了！因为全世界只有中国有长达年的天文记录；全世界只有中国人年前的文献记录能完整的保存着，并且没有任何语言上的阅读障碍。在《宋史天文志》中详细记载了在年7月，天空中出现了一颗“客星”，这是产生蟹状星云的一次超新星爆发，这次超新星的出现被中国宋朝的天文学家详细记录下来，通过这个记录我们可以和现代观测到的星空遗迹结合，更好的研究超行星。所以古代的天文记录是非常重要的科技资料，对现代的天文学研究及有价值。这些古人的科技发明和科学文献记录，是未来科技研究非常珍贵的材料，我们要弘扬古代科学文化，坚定中华文化自信。北京中学的李槟子和党予希同学发言中国科学院国家天文台研究院郑永春老师第三组学生代表是来自人大附中的徐若涵和中学的贾孟童同学，他们在总结发言中讲到，她们在探讨古代科技与现代科技、未来科学技术的发展之间的关系前，首先讨论了什么是未来，未来是不确定的，大家都对未来有着不同的期许，所以科技发展才有更多的可能性。而现如今仍然无法解决的空气污染、战争威胁等也恰好回应了为什么未来充满了不确定，并不是科技越发达、人类的生活就越好，因此我们更要明白为什么要推动科技的发展，如何让科技发展给人类带来更好的生活。基于大家对未来的希望和展望，东西方的现代科技又能做些什么呢？学生代表们经过讨论得出，西方科技更注重事物本身、中国的科技更注重自然和天人关系，二者并没有绝对的好坏之分，希望未来我们的科技发展能够走向一个中西方结合的方向。最后学生代表在发言中总结到，希望所有人在低头走路的同时也不要忘记抬头仰望星空、寻找方向，正如今天活动的主题“对话未来”一样。清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师刘兵表示学生代表的结论大胆又有新意，对本组学生的发言给予了高度评价与赞赏。他讲到，结论的正确与否并不重要，任何一种文化都有它的长处和不足。我们要学会用辩证的思维去看待每一种观点，希望大家能够逐渐培养出这样的意识才是我们的目的。来自人大附中的徐若涵和中学的贾孟童同学清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师刘兵老师第四组由北京交通大学国家级物理实验教学示范中心副教授陈征带领，来自北京市三帆中学的窦德铭和来自史家小学的詹熙媛同学阐述了中国古代科技对现代科技发展奠定了重要基础，例如中国古代的造纸术。很多外国科技，打印机基础于造纸术和印刷术。而中华文化有容乃大的气质以及兼收并蓄的态度，又有利于促进现代科技的发展，利于未来科技的进步。导师也给出了中肯的建议，一是科学无国界，科学家有祖国，中国古代科技对世界影响深远。但是同时要警惕，在讨论科学与非科学时，是概念边界的划分，是事实判断不是价值判断，不科学的东西不一定是不好的。二是不要做东西方的二元对立，不同人可能有不同的观点，只要谈论事实本身就好。西方文明的发展在世界文明交流中是相互促进的，我们应该保持一种平和的心态，民族自尊心和自豪感建立在对自己优势的自信和对自己劣势清醒的认识的基础上。北京市三帆中学的窦德铭和来自史家小学的詹熙媛同学发言北京交通大学国家级物理实验教学示范中心副教授陈征老师同学们的热烈发言博得了科学家和老师们的高度认可。科学家们向学生们赠送了自己的专业书籍鼓励青少年保持对科学的热忱与兴趣。《知识就是力量》杂志社长、主编郭晶希望同学们不只是杂志的读者，更要成为传播科学知识的作者，并为同学们带来了年最新出版的两期《知识就是力量》杂志。中国科技馆向学生们颁发了“小小志愿者”证书。学生们感觉此次活动收获很大。来自北京中学初一三班李槟子同学说：“今天让我对科学有一个重新的认识。以前我对科学幻想之类的不是很感兴趣，但通过这次老师的讲解让我对科学有了很大的兴趣，并且想学下去。”北京第13中学分校初一七班的白恩齐说：“很多内容在学校课本中有所了解，但并不知道其中真正的奥秘，今天这个活动也让我涨了很多见识。通过和大科学家们的交流更加开拓了我对科学这个概念的认识，也让本来不太喜欢这方面的我有了深刻的学习以及兴趣，可以说是受益匪浅。这也是我们在学校中想学学不到的，比试卷，课本更加珍贵的东西。”学生代表与嘉宾合影参会科学家刘兵清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师中国科协－清华大学科技传播与普及研究中心主任王元卓中国科学院计算技术研究所大数据研究院院长中国科学院计算技术研究所研究员、博士生导师中国科普作家协会副理事长年度科普中国十大科学传播人物郑永春中国首位“卡尔·萨根奖”得主中国科学院国家天文台研究员中国科普作家协会副理事长年度科普中国十大科学传播人物中国科技馆科普讲师团团长陈征第21届茅以升北京青年科技奖获得者北京交通大学国家级物理实验教学示范中心副教授年度科普中国十大科学传播人物中国科技馆科普讲师团副团长本次活动详细内容将刊载在《知识就是力量》年第三期。《知识就是力量》杂志创刊于年，由周恩来总理亲笔题写刊名。杂志由中国科学技术协会主管，中国科学技术出版社主办。《知识就是力量》杂志经历了半个多世纪的风风雨南，凝聚了众多科普工作者的心血，许多著名科学家，如高士其、茅以升、钱学森、李四光、华罗庚、周光召、白春礼等都为其创作了很多优秀的科普文章。目前活跃在中国科学界的不少专家，甚至党和国家领导人，都曾经是《知识就是力量》的读者，许多科技人才也是从小看着《知识就是力量》杂志喜欢上科学，最终走进科学的殿堂的。年1月1日，在中国科学技术协会领导的大力支持下，《知识就是力量》杂志以全新的面貌改版上市。改版后的《知识就是力量》杂志读者定位于青少年科普，内容为综合型图文科普月刊。书信是一种有温度的传播媒介书信是一座联络情感的桥梁和纽带书信是你与我、我们与世界之间的一扇窗年寒假期间由中国科技馆、北京市教育工委、北京市教委共同主办的“见字如面·对话未来”主题书信交流活动正式启动拿起纸笔，我们用文字与未来对话拿起纸笔，我们用书信向未来表白用书信传递情感，用文字寄语未来——中国科技馆面向北京市中小学留京青年教师开展“见字如面对话未来”参观交流活动。
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