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说起中国的姓氏，那可真是一下说不完的。百家姓中可能很多都是不常见的姓氏，也是我们平时不太熟悉的。在中国的姓氏文化中，姓氏还根据民族和地域分布，名的话，在一些家族和村落中也是有严格的族谱或者家谱来排字辈的，熟悉的地方，很多人根据名字就能推断出是来自那个村的，甚至能推算出名字本人的辈分。
除了姓氏以外，名字也是很重要的，姓名作为我们在社会活动中的符号，是要伴随我们一生的。所以作为家长们，在孩子起名这件事上是非常上心的，有些会根据孩子出生的时辰，请教一些专业人士起名，有的会根据自己的翻字典或者其他资料查找合适的寓意，这些都足以证明名字的重要性。
一、作为小学生，名字是很重要的
进入小学以后，孩子需要一个全新的适应过程，不仅要熟悉各科老师，还要开始记忆一些新同学的名字。如果孩子的名字是比较简单上口的，也比较容易让老师和学生们记住。但是如果孩子名字是比较拗口或者是一些比较难认的生僻字的话，对老师和同学来说也会增加一定的记忆难度。
其实除了难记忆以外，名字中特殊的难写的字，也会给孩子带来一定的困扰。因为才进入小学的他们刚刚进入识字阶段，写名字就是他们最开始要面临的一个小考验，如果名字好写的话，也能适当的减轻一下他们的压力。如果名字笔画又多又难写，那无疑加大了挑战的难度。
二、一位小学生姓“伍”，老师课上不敢轻易点他名
我们日常生活中常见的姓氏有“赵、李、王、杨、陈”这几个大姓，而近日就有一个姓“伍”的小学生名字进入了大众的视野，不得不说这些比较少见的形式取名更有难度，选择和限制也更多。如果没有多做考量，可能会在日后给孩子带来一些困扰。
大家应该很好奇这名小学生的名字吧？他叫“伍有兵”，本来吧字面上看还是比较正常的一个名字，写出来是没有什么大问题的，但是你们可以试着念一念。是不是谐音上听着就是“吾有病”，怎么念听着都像是在骂自己一样。怪不得老师不敢轻易点他的名字了，这样课堂上正常的点名提问，就像老师在自嘲一样，学生们都不敢接话了。
三、家长们起名也应更慎重一些，要为孩子的以后做个预判
其实关于名字谐音的问题不是个例，很多时候谐音的问题都不可避免，随着时代的发展，一些新的词汇也被不断创造和更新。这些是家长们预判不到的，但只要能避免一些常见的谐音，大部分关于谐音的名字问题是可以避免的。
下面这个班级花名册，老师看到时也应该闹心吧。其中有个孩子名叫“秦寿”字面上也没有什么问题，但是念出来也确实是不太好听。听着像在骂人一样，“秦”这个姓氏特殊一些，名字也可能没有那么好取。但是单名一个“寿”字，和在一起确实不是太好听，希望家长们考虑到以后老师和同学称呼他的时候，在多考虑一下。
从以上两位小学生的情况可以看出，有些名字对别来来说都会造成一些困扰，更别说是本人了。我想起在小学时候有个同级的同学名叫“朱赛美”，但是还是孩子的时候，我们也跟着其他同学调侃过她的名字。可以感觉到她本人也不喜欢这个名字，再加上平时班上调皮孩子的打趣，整个人都变得沉默自卑了。
所以家长们要在孩子的名字上多上心一些，不要老往独一无二的上选。与其给他找一个难记又别扭的名字，不如给他取一个好写好记的名字，其实我觉得越是简单上口的名字越容易被记住。所以不求在名字上多么璀璨惊艳，不如易记好写朗朗上口纯粹一些。
孩子们不怕重名，不怕撞衫，毕竟有些普通人不是一件坏事。但是怕就怕父母想要的标新立异和独一无二，反正名字也不可能自己给自己取，所以我们应该换位思考，想象这样的名字用在我们自己身上会不会开心，就冲着这一点，就能避开很多整蛊名字了。
像什么“马统钙”什么的就真的不要在给孩子取了吧，这些都是独特了，但是绝对不是孩子想要的跟随一生的名字吧。那些生僻字什么的，也建议尽量少用一些吧，别人可能见多识广，但是普罗大众是真的很难读出来。
