作业拖拉，上学磨蹭，老母亲的心焦虑不堪，噼里啪啦的一顿唠叨加批评，第二天却发现，外甥打灯笼---照旧！
你是不是对孩子问题已经一筹莫展？你唠叨批评得越多，孩子好像越麻木。永远是，今天的问题到了明天又重复出现！孩子提不起精气神，父母自己也苦不堪言！有没有一种方法可以“一招制敌”？有！但不是一招是四招！
招数就在《人性的弱点》里。
《人性的弱点》虽然不是专门写给孩子的书，但是，书中很多场景方法，让家有神兽的你，联想最多的却是和孩子的沟通问题，因为孩子的学习作业，有时实在让人无奈到崩溃，而且大多数时候，我们都犯了书里的错，最亲的人却伤孩子最深………
那么，到底该怎么做，才能达到最好的效果？还能平安喜乐，母慈子孝呢？被誉为20世纪最伟大的心灵导师的戴尔·卡耐基，在他的著作《人性的弱点》里，给到我们启发，学会下面四招，你也可以不用“河东狮吼”，做到不露痕迹地让孩子发生改变！
一，沟通之前要先以赞美开场
戴尔·卡耐基说，用赞美的方式开始批评，就好像牙医用麻醉剂一样，病人仍然要受钻牙之苦，但麻醉却能消除苦痛。
晚上21:30了，你发现孩子还有不少作业没有写完，这时候你会怎么办？按照你的传统，是不是又要开吼了，“这么晚了，怎么才写了这么点？！这样下去到11点你也写不完，完蛋孩子，每天都不长教训，你就磨蹭吧，今天写不完就别去睡觉！”
结果会怎样呢？孩子受到打击，看不到希望，心情沮丧，本来就讨厌写作业，这下更赌气了，“不睡觉就不睡觉！”依然肉眼可见的磨蹭，一会儿起来上厕所，一会儿厨房倒水喝，一会儿抠橡皮，一会儿眼发呆。你看的气不打一处来，鸡飞狗跳即将上演……
如果换个方式，赞美先开头：走过去摸摸孩子的头：“今天的作业又这么多呀？我儿子今天已经够努力了，吃完饭就没停过。太辛苦了，咱们今天早点睡！明天早点起来写，早上效率高，你觉得行吗？”
儿子眼前一亮，如释重负，“行！明天早上一定能写完！”
结果，你会发现，第二天早上孩子比你还积极，高效完成了剩下的作业！一早上母慈子孝！
这就是批评和赞美的不同结果，学会沟通之前先赞美孩子，孩子更有信心。更能有效地达到你的预期效果！
二，不要强迫或命令孩子
没有人喜欢被迫去做一件事情，或者在别人的发号施令下做事。如果你想要孩子去做正确的事情，尽量多征求他的意愿，多了解他的想法，让他在自愿的状态下去做出改变。
有这样一个寓言故事：风和太阳比能耐，风说，我能把行人穿着的大棉袄吹走，于是他开始可劲儿刮大风，结果行人棉袄越发裹得紧了。太阳说，还是我来吧，她把热烈的光芒洒向大地，行人马上感觉热了，急忙脱下了他的大棉袄。
这也说明强迫别人改变是一件困难的事情，要他自己觉得需要改变才行。
对待孩子也是一样的道理。
当你想让他写作业加快速度的时候，可以试着用商量的语气，比方说，“儿子，今天晚上你打算先写哪一门作业呀？”
“妈妈觉得我儿子的语文和英语那都是学霸级别的，写个作业还不是小菜一碟儿！你想先写语文还是英语呀？”
如果说英语，那就可以再问：“英语打算用多长时间呢？一个小时够不够呀？”儿子受到赞美，激情高昂，会不会说“那么简单的英语哪用得了一个小时，半个小时搞定！”
这样是不是就简单多啦？自己做的选择，一定更有积极性！
三，学会给他一顶高帽子戴
人人都有一颗向上的心，当你给孩子一个好的赞美，一个好的荣誉，他会把它作为努力的方向，痛改前非，努力向上，只是为了不让你对他失望！因为，你给的赞美和荣誉是对他最大的肯定。
这是一个老师和学生的故事：露丝太太是一位四年级的老师，在开学的第一天，她看到学生名册里有一个全校最顽皮的“坏孩子”，汤姆。所有的老师都知道，这是个让人头痛的孩子！但他有个特点，他能很快学会学校的功课，并且非常熟练。
露丝太太有了主意。她在班上念到汤姆时，认真的对汤姆说：“Tom，我知道你是个天生的领导人才，今年我要靠你帮我把这个班变成四年级最好的一个班。”刚开始的几天，她一直强调这点，并且夸奖汤姆所做的一切，说明他就是一个很好的学生。有了值得奋斗的荣誉，只有9岁大的男孩也不会令她失望，而他真的做到了！当你对待孩子时，想不想试试用这种赞美和期待的方法？让孩子想要成为你赞美的样子，成为妈妈心中优秀的模样！这就是，想要孩子改变，你还记得要给他一顶高帽子戴！
四，批评时也要多鼓励
他人出现问题时，我们很多人往往首先想到的就是批评否定。其实如果换做尽量鼓励的方式，你也许会收到意想不到的效果！
你如果跟你的孩子说，他做某件事情很笨，没有天分，那你就错了，这等于是毁了孩子追求上进的心。
有一个孩子，三岁时在一次车祸中脑部受伤，给他前额留下一道很难看的疤，直到15岁他都被安排在特殊班里上课，并且还让他留级两年。直到15岁他还不会乘法表，只会用手指算算术，也不太会念书。
但是他父亲发现他喜欢研究收音机和电视，他想做个电视机技师，他就鼓励他，并且告诉他需要数学好才能参加训练。然后和他一起用卡片练习算术。开始特别费劲，经过不断的练习，他终于神奇的发现学习是那么容易和有趣！
后来，他的代数成绩有了飞跃的进步。其他变化也快的令人难以置信，他甚至会用他的天赋画图！
学期末，他的科学老师指定他筹办了一个展览，这个展览他拿了全校第1名，全市第3名！一直到高中，他都排在荣誉榜上，还被选拔到全国荣誉协会。他的整个生命都改变了！
所以说，对一个孩子不能一味的进行批评，批评太多会抑制他的潜能，多对他的优点进行肯定和鼓励，说不定就会激发他的潜能爆发！
《人性的弱点》告诉我们，学会以赞美、理解和宽容，去看待别人的“弱点”，家庭和事业就会更和谐更圆满！
特别是书中的很多观点和方法用于家庭教育，也都非常值得借鉴！
如果你也家有神兽，不好管教，建议你一定要好好读一读《人性的弱点》，一定会大有启发，让孩子快乐成长，家庭祥和，母慈子孝！
